[本期登场人物]
嘉宾：陈鹏远
沪江日语能力考奖学金3级获奖者，在2008年度日本语能力测试（3级）中收获390分的优异成绩，来自北京。
专访内容：
本人于2008年日本语能力测试3级中取得了390分，下面我以个人的观点来谈一下我学习日语的心得，以供初学者朋友参考。
首先，3级考试我认为并没有太大的难度，无论从听力、词汇、语法以及阅读理解来说，考察的方面都是比较基础的。其次，我认为要想学习好3级的课程并且通过考试，取得较高的成绩，先要把4级的知识基础打好。尤其是在3级听力中，用到的4级词汇相当的多。把4级学好， 对于学习3级是很有帮助的。因为日语能力考试分为几大部分，我就按照3级考试的顺序，来介绍一下我的经验。
听力部分：我想这是参加3级考试的朋友们最头疼的一部分了吧。这也是我平时做练习时感觉最困难的一部分。因为我们缺少语言的交流环境，而且听力这种题型又无法在卷面上显示出文字信息，这一段结束后就没办法再返回去听了。所以导致了朋友们普遍感觉听力比较难的心理。
在听力部分中，掌握日常口语中常用的单词及音便变得很重要。这需要平时单词的积累。我认为在日常生活交际中，单词的重要程度远高于语法。在口语中经常说出某个单词，就能表达整个句子的含义。所以说，牢记基本常用的单词，对听力方面有很大的帮助。音便方面记住几个常用的，听到就能反应过来即可。如こりゃ、じゃ、なきゃ、ちゃった、とく等等。
而且朋友们如果有条件的话，一定要在听力考试之前洗把脸，让自己打起精神，以免走神。我就是因为在听力考试时最后一道题的时候走神了而白白丢了4分。
众所周知，听力考试分为有图题和无图题2种题型。我做题时候的方法是，在做有图题之前，快速看完4个选项的图，这样就能基本了解对话所说的内容，或者是问题所问的方面，比如时间排序，或者人物形象等等。无图题就比较困难了，我认为这也是3级考试中最困难的一部分。由于选项与问题都没有在试卷上印出来，全部要靠自己听，这对于参加考试的朋友们来说是个难点。一定要在第一遍播放问题时听懂所问的问题，带着问题去听内容，做到有的放矢，才能提高捕捉信息的准确度。在听的时候要不断地做笔记，尽量把有用的信息落实到纸面上，一个假名也可，或者一个符号也可，对听力都会有很大的帮助。在每道听力结束后，如果你听出了答案，那么马上填在答题卡上，如果没有听出来，也不要拘泥于一道题，赶快从上一道题的情景中跳出来，准备下一道题。毕竟上一道题已经不可能再播放，所以一定要在有限的时间内抓住每一道题最关键的信息。
在平时学习中，听力的锻炼是比较困难的。还是要熟记常用单词，做到一听到马上就能反应出单词的意思，其次就是要多多培养语感，平时在家多看一些日本的新闻或者动漫、日剧等等，对语感的培养是很有帮助的。达到一定的程度之后，至少可以听出来说话人的心情和态度。这样对于对话也多少能有些了解。平时多做一些真题练习，反复听真题的音频，反复看听力的原文，相信大家一定能考出理想的成绩。
比如单词中的发音有汉语拼音中j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh，则它的音读第一个假名大部分在サ行上，如：所、切、週、最、操、世等等。而且一般汉字中的声母，传到日本之后 的发音也与其相似。当然，这只是一种猜测方法，有的汉字并不符合上述规律。所以，能记住单词的发音最好，如果实在记不住的话，按照上述规律去猜一猜，也是能对考试有很大帮助的。所以，在判断词汇发音时候首先运用规律，然后记住一些特殊的发音单词，便能较准确地猜出词汇的发音。在训读单词方面，显得又比音读单词要难一些了，因为这些单词是日本从古至今沿袭下来的发音，大部分没有一定之规，但是有些记起来也是很有意思的。比如雷、 读作かみなり，乍一看没有什么规律，可是把词汇拆开来看，かみなり＝かみ
＋なり，有些词汇基础的朋友都知道，那不就是神鳴么，对，没错，雷就是神鳴，就是神在咆哮，这一下就能准确地记住意思和发音了吧。
词汇这方面不得不提的是词汇部分的第五个小部分，主要考察的是对词汇的用法的理解，其中有一些词汇与汉语词完全相同，但是意义有一些出入，用法上也不是完全一样的。这些词汇在记忆意义时要特别对待，准确理解词汇的用法意义。
