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【菜菜3/4级语法】見えます

 作者:tarasky 来源:沪江节目 

問題 ______のところになにをいれますか。1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

問(1)「あの 小さい 字が _____ か。」

    「はい、<にほん>と 書いて あります。」

   1 見えます 2 見せます 3 見ます 4 見ています

問(2)学生「わたしは かぜを ひいて しまいました。あした じゅぎょうを_____ください。」

    先生「はい、どうぞ。ゆっくり 休んで ください。」

   1 休まれて 2 休ませて 3 休んで 4 休んでみて

問(3)かとう「あしたは サッカーの しあいです。もし 雨が_____ しあいを します。がんばって ください。」 

     みんな「はい、がんばります。」 

   1 ふるのに 2 ふるので 3 ふって 4 ふっても

問(4)「この スープ ちょっと からく ないですか。」

   「そうですか。ちょっと のんで みましょう。うーん、ちょっと_____ ですね。」

   1 からいよう 2 からいらしい 3 からいため 4 からいそう

問(5)ドアを 開けて、「ごめんください。」と 言いました。_____ 、ねこが 3びき 出てきました。

   1 では  2 だから 3 すると 4 それなのに

正解:1 2 4 1 3
 
(1)
译文:——那个小字能看到吗?
      ——能,写的是<にほん>。

原题:「あの 小さい 字が_____か。」
      
      「はい、<にほん>と 書いて あります。」

     1 見えます 2 見せます 3 見ます 4 見ています

分析:
 
「見える」——(自动词),看得见,能看见(=be seen, be visible);

「見せる」——(他动词),展示给某人看(=show, display);

「見る」——(他动词),看见(=look);

例子:

①映画を見ます。/看电影。

②富士山が見えます。/能看见富士山。

③あのカメラを見せてください。/请给我看一下那款相机。

(2)
译文:学生 [我感冒了。明天可以请假么?]

      老师 [好的。安心休息吧。]

原题:学生「わたしは かぜを ひいて しまいました。あした じゅぎょうを_____ください。」

     先生「はい、どうぞ。ゆっくり 休んで ください。」

   1 休まれて 2 休ませて 3 休んで 4 休んでみて

分析:

“明天可以请假么”,是意译,应该是请老师给假,让请假不上课。

整个句子中,句尾用的是[动词て形+ください]/请……,表示的是请求某人做某事。

选项1是动词被动形式,显然不合句意;

选项2,休ませる是动词休む的使役形式。

句型 [~(さ)せてください],用于请求别人允许自己做某事时,表示让我……,

除非特别强调,否则一般省略掉“わたしを/に”形式。

选项4是[动词て形+みます],表示尝试做某事;

若选3或4,句子就变成了(想)请老师休息(请假)的意思,故为错选。

例子:

①疲れました。(私を)すこし休ませてください。/我累了。请让我稍微休息一下。

②李さんは先生に叱られる。/小李被老师责骂。

③ここに名前を書いてください。/请在这里写下名字。

④それはおかしい。もう一度調べてみてください。/真奇怪。你再(试着)调查一下。

(3)
译文:加藤 [明天进行足球比赛。即使下雨,比赛也要进行。大家请努力加油啊!]
    
      大家 [是!加油!]

原题:かとう「あしたは サッカーの しあいです。もし 雨が_____しあいを します。がんばって ください。」

    みんな「はい、がんばります。」 

   1 ふるのに 2 ふるので 3 ふって 4 ふっても

分析:

根据句意,是表示一种假定的情况。

选项4,[小句1] ても[小句2],表示无论发生什么事情(即句1发生),其结果(句2)都是相同的,

在意思上,可以为“即使/就算……也……”。故选4符合题意。

例如:薬を飲んでも、この病気は治りません。/吃了这个药,病也不会好。

再来看看其他选项:

选项1为 [动词基本形+のに],表示用途或基准,其后面一般是“使います”等的动词和表示评价的形容词。

如:①この写真はパスポートを申請するのにつかいます。/这张照片是申请护照时候用的。(用途)

②このマンションは買い物するのに便利です。/这个公寓出去购物非常方便。(基准)

选项2为“ [小句1] ので,[小句2]”,这里ので表示原因,理由。

如:日本からお客さんが来るので、空港へ迎えに行きます。/有客户从日本过来,我要去机场迎接。

选项3为“ [小句1] て,[小句2]”,表示原因,理由。

如:遅くなって、すみません。/我迟到了,真是抱歉。

根据句意,前三项都不符合意思,故选4。

(4)
译文:——这汤有点辣吧?(尽管句子中用的是不辣,但语气是反问,就是问辣不辣,意译)

      ——是吗?那我尝尝看。恩,是有点辣。

原题:「この スープ ちょっと からく ないですか。」

   「そうですか。ちょっと のんで みましょう。うーん、ちょっと_____ですね。」

   1 からいよう 2 からいらしい 3 からいため 4 からいそう

分析:

首先根据句意,排除3(表示原因)和4(接续不对),然后看选项1和2。

① [小句简体形+ようです 和 ② [小句简体形+らしいです],都可以表示推测。

而①ようです表示不确定的判断时,侧重用于根据感觉进行判断,属直感判断;

②らしいです侧重于有根据有理由的判断,以事实为依据。

此题中,回答者自己尝了一下,按自己的感觉说有点辣,属于直感判断。故选1。

例子:

①玄関のところに誰かいるようです。/门厅那里好象有人。

②電気が消えています。李さんは出かけたらしいです。/电灯关着。小李大概是出去了。

(5)
译文:(我)推开门并说了「ごめんください」。(门开了)(于是),出来了3只猫。

原题:ドアを 開けて、「ごめんください。」と 言いました。_____、ねこが 3びき 出て きました。

   1 では  2 だから 3 すると 4 それなのに

分析:

关于接续助词的选择,除了据词意判断外,还可通过考虑前后两句间的关系来判断。

即判断前一句和后一句是什么关系,再选择可表示相应关系的接续词。

就拿这个题来说,上下文:我开了门,猫出来了,是一种承接关系。

1中,では/那么,那么说,顺态承接关系,但一般用于接过别人的话来发表自己的看法或中断谈话时使用;

2中,だから/所以,因此,因果关系的连词。

3中,すると/于是,顺态承接关系的连词,表示一件事情发生后,紧接着发生另一件事情,
意思为:‘这样一来......马上就......’;‘于是就......’。

由于助动词「と」的作用,「すると」也具有偶尔发现的意思。

4中,それなのに/尽管如此,虽然那样,但是,转折关系的连词,常表示违反常规或不满情绪。

故选择3。

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  [日语编辑:野猪爱上葱头   2009年11月16日]
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