08华浦年会现场答疑:王连平老师语法部分
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华浦王牌日语教研组金牌讲师,毕业于上海外国语大学。拥有多年的日语同传、翻译工作经验。长期从事日语教学工作,有10年的日语教学经验,对日语能力考试有独到的心得体会,从事日语各等级教学。授课认真,形式多样,亲和力强。作为华浦众多名师之中的王牌讲师,在学员中颇受欢迎。
现场提问音频文字稿:馑圠�꤮鱯䯊軀㕷http://www.hjbbs.com/©版权所有沪江网㕷軀䯊鱯꤮�圠馑
·对于日语语法记法和意思都差不多,经常记了前面忘了后面,这种情况要怎么办?
王连平老师:语法在第一遍的时候很难记,但是一旦记牢了一般就不会忘记了。
记语法时要从句型本身记,比如かもしれなぃ,一定要先把かもしれなぃ这个句型本身给记住了。然后从接续考虑,一般时用动词或形容词的简体名词形容动词,过去式用名词形容动词词干加“だった”接“かもしれなぃ”。
记住句型后要知道他的表示是什么。中文解释是“或许,也许”经常跟的副词“たぶん”。记住这个语法之后就是“或许,也许”,它的把握性不是最大的。在这个过程里,我们记住了它的接续和表示。
然后,要记住它的一个典型的例子:ぁしたはぁめがふるかもしれなぃ(明天也许会下雨吧)。
在记住它的时可以总结一下,能够表示“也许”的还有でしょ等等,都表示推测,他们的接续都是一样的。
这样系统归纳的记忆,可能第一遍比较难记,可是磨刀不误砍柴工,一般记住之后就很难再忘记了。
·语法应怎样记牢熟用?语法书上教的时按功能分类,如原因类、时间类。但老师教的时按词源来记忆的。请问哪种方法更系统明了?
王连平老师:这两种方法都是可行的。
可按功能分类,比如表示原因的ために、がら、ので等,可以一起记,然后记住它的接续和表示同时看它们的区别是什么。按词源类的记忆时,如ものの、ものを、ものに、ものだから等,当然也要从接续表示和后项的引导着手这方面考虑的话也是很简单的。
但是无论从哪个方面记忆,语法一定要从接续表示后项的引导着手,最好还要记住一些典型的例子。
·语法主要是作模拟题还是看课本比较好?
王连平老师:首先要说的是没有任何基础做题时没有用的,对以后生活中的应用都不会好。应该先掌握最基础的东西,要系统的掌握。从课本上学好,一定要先知道它是什么意思,它的接续是什么,还有其他一些语法外形上相似的意思相似的区别开来。通过这样的系统掌握之后再去做练习就好了。不然光看或光去做练习都是不够的,先掌握,再做练习题。솎씻䊚꼏독䳢ᨈhttp://bulo.hjenglish.com/event/©版权所有沪江网ᨈ䳢독꼏䊚씻솎
·觉得敬语时日语学习里很难的一个部分,应该如何掌握日语敬语的使用?
王连平老师:首先要知道敬语分为三个部分尊敬语,自谦语,郑重语。
首先要知道尊敬语这个动作是谁的,一般是长辈或上级。如老师在吃饭,这时吃这个动作要用尊敬语。自谦语的动作一般时自己的,是自己为别人而做为长辈或上级而做的。记住敬语动词和一些公式,总共就那么几种,其实还是很简单的。
郑重语,这种的不存在谁对谁尊敬,只是郑重其事的把一件事情说出来。像“です”的郑重语是“でござぃます”。
相关视频:华浦年会Vtime:王连平-文法备考详解
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